Cieľ projektu:
Profilácia školy smerom k záujmom a vzdelávacím potrebám žiakov, požiadavkám rodičov a k aktuálnym a perspektívnym potrebám vedomostnej spoločnosti a trhu práce.

Špecifické ciele projektu:
1. profilácia školského vzdelávacieho programu, implementácia obsahovej prestavby vzdelávania na ZŠ
2. inovácia obsahu a zavádzanie moderných metód vzdelávania, ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov
3. posilnenie aktivizujúcich foriem vzdelávania k rozvíjaniu tvorivosti žiakov a schopnosti samostatného rozhodovania sa

Stručný popis projektu:
a) Východisková situácia
Zriaďovateľom základnej školy v Medzilaborciach na Komenského ulici 135/6 je mesto Medzilaborce. V školskom roku 2008/09 navštevuje školu 463 žiakov, ktorí sa vyučujú v 24 triedach. Na prvom stupni máme 10 tried s počtom žiakov 178, na druhom 14 tried s počtom žiakov 285. Z toho sú dve špeciálne, pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Výchovno-vyučovací proces zabezpečuje 40 kvalifikovaných pedagógov.
V predchádzajúcom školskom roku sa v ročníkoch 1.-2. vyučovalo podľa prírodovedného variantu, v ročníkoch 3.-9. podľa variantu s rozšíreným
vyučovaním cudzieho jazyka. Dve triedy sa učili podľa učebných plánov špeciálnej základnej školy. Strategickým cieľom školy je zvyšovanie kvality vzdelávania a zavádzanie moderných metód a foriem v oblasti základného vzdelávania. V nadväznosti na reformu systému vzdelávania na Slovensku sa stáva akútnou potreba implementácie rozvojových programov školy smerom k posilneniu komplexného rozvíjania poznávacích funkcií žiakov.

b) Situácia po ukončení realizácie aktivít projektu
Kvalitný vzdelávací proces a špecifický školský vzdelávací program vyžaduje dostatočnú podporu vo vybavení učební modernými učebnými pomôckami
a školiacim materiálom odpovedajúcim súčasnej modernej dobe. Vyššie využitie multimedií a počítačov umožňuje prejsť od výkladu za pomoci kriedy
a tabule a nutnej predstavivosti k efektívnejším formám vzdelávania. Realizácia aktivít predkladaného projektu umožní dnešný stav opotrebovaných
a morálne zastaraných didaktických nástrojov a absencie učebných pomôcok nahradiť vhodnými podmienkami na rozvoj kľúčových kompetencií žiakov, praktických zručností a IKT schopností. Za účelom ich ľahšieho uplatnenia sa v ďalšom vzdelávaní a vo vedomostnej spoločnosti. Zároveň umožní učiteľom ich ďalšie vzdelávanie a aplikáciu moderných vzdelávacích postupov.

c) Spôsob realizácie projektu
Projekt je rozfázovaný do troch vzájomne na seba nadväzujúcich celkov. Kľúčovou je aktivita 1.1 Tvorba a inovácia vzdelávacieho programu školy. Výsledkom navrhovaných činnosti v rámci tejto aktivity sú inovované učebné plány a učebné osnovy a modernizované učebné pomôcky a nástroje ako nutný predpoklad úspešnej realizácie nadväzujúcich aktivít. Druhý blok aktivít 2.1 a 2.2 sa venuje vzdelávaniu pedagogických zamestnancov školy pre získanie znalostí, skúseností a nových kompetencií potrebných pre prácu s obstaranými didaktickými nástrojmi a vytvára priestor na tvorbu príprav
a overovanie moderných metód vzdelávania. Aktivita 3.1 umožní širšie využitie rôznych foriem a učebných techník, posun vzdelávania od obsahu
(čo chceme naučiť) k zdôrazneniu cieľa (prečo to chceme žiakov naučiť).

d) Zdôvodnenie vhodnosti realizácie projektu
1) vhodnosť projektu – vzhľadom na východiskovú situáciu a možnosti využitia silných stránok školy predkladaný projekt umožní riešiť strategické potreby cieľovej skupiny – žiakov: zlepšenie ich pripravenosti na nadväzujúce štúdium a pre požiadavky vedomostnej spoločnosti, rozvoj ich kľúčových kompetencií, tvorivosti a schopnosti samostatného rozhodovania sa
2) vhodnosť organizácie – spôsobilosť žiadateľa: škola má od svojho založenia pevné postavenie medzi školami regiónu, poskytujúcimi primárne a nižšie sekundárne vzdelávanie. Na škole sú prvotné skúsenosti s používaním moderných technológii vo vyučovacom procese a so zavádzaním IKT do výučby aj iných predmetov. Pedagogický zbor je otvorený novým prístupom a víta možnosť obnovy metód a foriem vzdelávania, ako aj jeho obsahovej reformy.

e) Udržateľnosť výsledkov projektu
Pokračovanie v intenciách projektu sa predpokladá sa aj po ukončení realizácie jeho nosných aktivít. Úspešným zavŕšením projektu totiž budú zavedené riadiace a odborné štruktúry, ktoré budú schopné pokračovať v realizácií hlavných aktivít a ďalšom rozvoji vzdelávania aj po ukončení financovania zo zdrojov EÚ. Zavedený program sa stane integrálnou súčasťou vzdelávacieho procesu našej školy, čo prispeje k jej ďalšiemu rozvoju a kontinuálnemu zvyšovaniu úrovne kvality. Vzhľadom na charakter projektu si pokračovanie jeho aktivít po ukončení financovania zo zdrojov EÚ nevyžiada ďalšie dodatočné finančné zdroje a preto bude jeho finančná udržateľnosť zabezpečená z bežných prevádzkových zdrojov.

Za účelom realizácie projektu „Kvalitné vzdelanie v modernej škole“, ktorý bude trvať od 10/2009 do 10/2011 projektový manažér na pracovnom stretnutí oboznámil vedúcich realizačných tímov s rozsahom a spôsobom realizácie jednotlivých aktivít. Zhodnotili školský vzdelávací program a diskutovali o skúsenostiach
s aplikáciou reformy a školského vzdelávacieho programu všeobecne. Cieľom stretnutia bolo zhrnúť hlavné činnosti, podklady a výstupy požadované
v priebehu realizácie celého projektu, rozdelenie jednotlivých pozícií v projekte..

Aktivita č.1

Názov aktivity: 1.1 Tvorba a inovácia vzdelávacieho programu školy
Aktivita trvá od 1.10.2009 do 30.09.2011.

Projektový manažér uskutočnil pracovné stretnutie s členmi realizačných tímov, na ktorom im zadal úlohy týkajúce sa Aktivity 1.1. – Tvorba a inovácia vzdelávacieho programu školy. Úlohy sa týkajú rozpracovania zavádzania inovatívnych metód do predmetov 2. a 6. ročníka, vyhľadávania a špecifikácie moderných učebných pomôcky z internetu a knižničného fondu.

V rámci tejto aktivity vyučujúci realizujú tieto činnosti:
- zhodnotenie školského vzdelávacieho programu po prvom roku realizácie, pomenovanie potrieb jeho zmien a úprav,
- tvorba školského vzdelávacieho programu pre druhý ročník primárneho stupňa a pre šiesty ročník sekundárneho stupňa, inovácia ŠkVP
- organizovanie pedagogických zamestnancov pri špecifikovaní požiadaviek na didaktické pomôcky a učebné materiály k jednotlivým predmetom dotknutých ŠkVP v nadväznosti na navrhované učebné osnovy
- sledovanie implementácie ŠkVP a jeho prepojenosti a nadväznosti na štátny vzdelávací program a celkovú líniu reformy vzdelávania a jeho
obsahu Foto >>>

V ďalšej fáze aktivity č.1 vyučujúci realizujú:
- vytváranie pedagogicko-didaktických materiálov k jednotlivým predmetom ŠVP
- rozpis moderných učebné pomôcok do formy potrebnej na ich obstaranie
- koordinácia materiálneho vybavenia modernej výučby v jednotlivých predmetoch
- hľadanie moderných učebných pomôcok v knižničnom fonde
- pomenovanie potrieb na výpočtovú techniku potrebnú pre teoretickú a praktickú výučbu Foto >>>

Aktivita č. 1 pokračuje realizovaním týchto činnosti:
- pomenovanie kľúčových spôsobilosti, kompetencií rozvíjaných doterajším spôsobom výučby a návrhy na ich posilnenie, zmenu priorít
- prvotné návrhy inovácie učebných plánov a osnov v jednotlivých predmetoch a rozsahu zavedenia moderných metód vzdelávania
- rozpracovanie zavádzania inovatívnych metód do 2. a 6. ročníka v jednotlivých predmetoch, prvotné návrhy zmien a doplnenie učebných plánov Foto >>>

Projektový manažér uskutočnil pracovné stretnutie s členmi realizačných tímov k Aktivite 2.2. Zhodnotil doterajšiu prácu učiteľov na danom projekte. Stanovili si základné požiadavky pre výber výpočtovej techniky potrebnej pre teoretickú a praktickú výučbu do 2. a 6. ročníka. Zadali sa nové úlohy pre vytvorenie pedagogicko-didaktického materiálu k jednotlivým predmetom školského vzdelávacieho programu.

Aktivita 2.1

Realizácia školení a kurzov pedagogických zamestnancov

Cieľ aktivity: Vzdelávanie pedagogických zamestnancov školy pre získanie znalostí, skúsenosti a nových kompetencií využiteľných pri obsahovej prestavbe vzdelávania
Trvanie aktivity: 01.10.2009 – 28.02.2011
Popis aktivity: V rámci aktivity sa pod dohľadom odborného garanta aktivity budú realizovať najmä nasledujúce školenia pedagogických zamestnancov školy:
-východiská a detaily obsahovej reformy vzdelávania, zahraničné skúsenosti z obdobných reformných krokov, odporúčania pre inováciu kurikula
-projektové vyučovanie a alternatívne formy vzdelávania
-využitie modernej didaktickej techniky, dataprojektora a interaktívnej tabule vo vyučovacom procese, tvorba prezentačných listov
-vhodné elektronické publikácie pre jednotlivé vyučujúce predmety, práca v interaktívnom SW prostredí
-využitie počítačových učební pre inovatívny spôsob výučby jazykov a IKT
-moderné učebné pomôcky a učebné materiály
-kurz využitia fotoaparátu a video kamery -kurz o základoch, spôsoboch, formách práce v oblasti dramatickej výchovy


Výstupy aktivity sú:
-získané znalosti a skúsenosti pedagogických zamestnancov školy o možnostiach využitia IKT, výukových SW nástrojov a o moderných učebných pomôckach a nástrojoch
-získané znalosti a skúsenosti pedagogických zamestnancov školy o východiskách a detailoch reformy vzdelávania a možnostiach využitia zahraničných skúseností vo vyučovacom procese
-nové spôsobilosti pedagogických zamestnancov školy
Školenia >>>

Aktivita 2.2

Tvorba pedagogicko-didaktických materiálov, teoretická a praktická výučba

Cieľ aktivity: Uplatnenie získaných vedomostí o možnostiach nasadenia moderných učebných pomôcok a materiálov do vyučovacieho procesu, overenie vytvorených pedagogicko-didaktických materiálov.
Trvanie aktivity: 01.10.2009 – 31.07.2011
Popis aktivity: V rámci aktivity sa budú realizovať najmä nasledujúce činnosti: -tvorba pedagogicko-didaktických materiálov pedagogickými zamestnancami školy, najmä metodík výučby, prezentačných listov, pracovných materiálov k využitiu moderných učebných materiálov a didaktických pomôcok vo vyučovaní jednotlivých predmetov ŠkVP
-výber a obstaranie vhodných pedagogicko-didaktických materiálov z externých zdrojov
-overovanie vhodností vytvorených, či obstaraných pedagogicko-didaktických materiálov vo vyučovacom procese
-zapracovanie skúsenosti z prvotného nasadenia a úprava pedagogicko-didaktických materiálov


Výstupy aktivity:
-inovované pedagogicko-didaktické materiály a metodické príručky výučby
-overenie formy, metodiky a časového rámca, ako aj obsahu inovatívnych prvkov
-podnety na zmeny a doplnky učebných osnov školského vzdelávacieho programu
Mesiac Viac >>>
Včela medonosná Viac >>>
Ihličnaté kry Viac >>>

Vedúci realizačného tímu a vyčlenení pedagogický zamestnanci - tvorba pedagogicko didaktických materiálov. Foto >>>

Aktivita 3.1

Zavádzanie prierezových tém a nových foriem vyučovania, teoretická a praktická výučba

Cieľ aktivity: Širšie využitie rôznych foriem a učebných techník, posun vzdelávania od obsahu k zdôrazneniu cieľa.
Trvanie aktivity: 01.05.2010 – 31.07.2011
Popis aktivity: V rámci aktivity sa budú realizovať nasledujúce činnosti:
- rozhodnutie o spôsobe a čase realizácie prierezovej témy Tvorba projektu a prezentačné zručnosti, Ochrana človeka a zdravia, Dopravná výchova, Osobnostný a sociálny rast, Environmentálna výchova, Mediálna výchova, Multikultúrna výchova ako integrovanej súčasti vzdelávacích oblastí a vhodných predmetov,
- tvorba učebných osnov prierezovej témy a aktivizujúcich foriem vzdelávania, návrhy na zmeny a doplnky ŠkVP,
- organizovanie pedagogických zamestnancov pri zosúlaďovaní a prepájaní učiva jednotlivých dotknutých predmetov prierezovou témou
- výber a obstaranie vhodnej didaktickej techniky/zariadení, IKT a SW nástrojov pre nové formy vzdelávania,
- tvorba pedagogicko-didaktických materiálov, či ich obstaranie z externých zdrojov,
- zhodnotenie úspešnosti a účinnosti realizácie prierezovej témy a zavádzania aktivizujúcich foriem vyučovania na podporu rozvoja osobnosti a tvorivosti žiakov

Výstupy aktivity:
- inovované pedagogicko-didaktické materiály pre prierezové témy a nové formy vzdelávania
- moderné učebné pomôcky a nástroje
- overenie formy, metodiky a časového rámca, ako aj obsahu inovatívnych prvkov,
- podnety na zmeny a doplnky učebných osnov a vzdelávacieho programu školy.
Vianočné pastorale Viac >>> Foto >>>
Franská ríša Viac >>>
Ja a moje zdravie Viac >>>
Ročné obodbia Viac >>>
Schody do seba, Dobrá správa-zlo prehráva Foto >>>

Overovanie ped. - dit. materiálov vo vyučovacom procese. Foto >>>
Prehľad zamestnancov podľa pozícií

Vec:
Výzva na predloženie ponuky - tovary

Základná škola, Komenského ulica 135/6, 068 01 Medzilaborce ako verejný obstarávateľ podľa § 6 zákona č. 25/2006 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon o verejnom obstarávaní“) pre projekt „Kvalitné vzdelávanie
v modernej škole”, s kódom ITMS: 261 1013 0242 spolufinancovaný v rámci operačného programu Vzdelávanie, Opatrenie 1.1 Premena tradičnej školy na modernú z Európskeho sociálneho fondu, Vás vyzýva v súlade s § 102 zákona o verejnom obstarávaní na predloženie ponuky na predmet zákazky:

„Dodávka zariadení – výpočtovej a didaktickej techniky“

Opis predmetu zákazky:
V priloženej tabuľke, ktorá tvorí neoddeliteľnú prílohu tejto výzvy je uvedený opis predmetu zákazky s požadovaným množstvom.
Postup obstarávania: zákazka s nízkou hodnotou
Predpokladaná hodnota: 18.300,- EUR bez DPH
Termín realizácie predmetu zákazky: do 5 mesiacov od podpisu zmluvy

Podmienky účasti:
Na vyhodnotenie splnenia podmienok účasti je nevyhnutné predložiť: 1. doklad o oprávnení podnikať podľa § 26 ods. 1. písm. f) v nadväznosti na ods. 2 písm. e) zákona o verejnom obstarávaní. Záujemca musí v doklade o oprávnení podnikať preukázať, že je oprávnený dodať predmetné tovary.
2. cenovú ponuku, ktorá bude obsahovať názov ponúkaného produktu s opisom preukazujúcim plnenie minimálnych požiadaviek uvedených v prílohe tejto výzvy, návrh ceny u všetkých položiek a navrhovanú celkovú cenu na predmet zákazky.

Obchodné podmienky:
Návrh kúpnej zmluvy úspešnému uchádzačovi na podpis predloží verejný obstarávateľ. Uzavretá zmluva nesmie byť v rozpore s touto výzvou a
s ponukou predloženou úspešným uchádzačom a nemôže obsahovať také skutočnosti, ktoré sú v rozpore so všeobecne záväznými právnymi predpismi.

Ďalšie informácie:
1. Obstarávacia cena jednotlivých tovarov v ponukách uchádzačov nesmie presiahnuť limity pre hmotný ani nehmotný majetok, tovar nesmie byť odpisovaný ani jednorázovo.
2. V prípade, že záujemca nie je schopný dodať niektorú položku predmetu zákazky alebo niektorá položka nebude spĺňať minimálnu požadovanú konfiguráciu bude z procesu verejného obstarávania vylúčený.

Miesto, lehota a spôsob predkladania ponuky, lehota viazanosti ponuky, vyhodnotenie ponuky
1. Uchádzač vloží ponuku vyčíslenú v EUR bez DPH, sadzbu a výšku DPH a cenu vrátane DPH s jednotlivými súčasťami podľa požiadaviek uvedených
v podmienkach účasti a to v dvoch rovnopisoch – origináloch do samostatnej nepriehľadnej obálky, ktorá musí byť uzatvorená a označená nasledovnými údajmi: - adresa podľa bodu 2 - adresa uchádzača (jeho obchodné meno a adresa sídla alebo miesta podnikania), - označenie: „SÚŤAŽ – IKT pre Základnú školu Komenského Medzilaborce – NEOTVÁRAŤ“
2. Ponuku žiadame predložiť v uzavretom obale na adresu: Mária Šuleková – AGENTÚRA VO 831 02 Bratislava Pri Bielom kríži 14
3. Lehota na predkladanie ponúk uplynie dňom 04.03.2010 o 13,00 h. V prípade, ak uchádzač predloží ponuku prostredníctvom poštovej zásielky/kuriérom, je rozhodujúci deň doručenia ponuky na uvedenú adresu v bode 2. Ponuka uchádzača, predložená po uplynutí lehoty na predkladanie ponúk, sa vráti uchádzačovi neotvorená.
4. Uchádzač je svojou ponukou viazaný do: 30.4.2010

Vyhodnotenie ponúk
Uchádzač, ktorého ponuka splní podmienky a požiadavky verejného obstarávateľa a bude mať najnižšiu celkovú cenu, bude vyhodnotená ako úspešná. Verejný obstarávateľ ju prijme a s úspešným uchádzačom uzavrie zmluvu v lehote viazanosti ponúk. Ostatným uchádzačom verejný obstarávateľ oznámi, že v procese verejného obstarávania neuspeli.

Kúpna zmluva 2/2010 zo dňa 9.4.2010

Výpočtová technika: Stolný počítač HP - 15ks, Multifunkčné zariadenie HP LJ CM13 - 1ks, Asus notebook - 3ks

Prevdzkové stroje: Digitálny fotoaparát Canon PS SX20 - 1ks, Dataprojektor - 5ks, Interaktívna tabuľa - 1ks, Premietacie plátno - 3ks, Slúchatká a mikrofón - 1ks

Software: Aplikačný software k interaktívnej tabuli, Aplikačný software pre meradlá, Aplikačný software - cudzí jazyk: Proffessor Higgins
Foto >>>

Čestné prehlásenie
KVP
Prezenčná listina
PV

Mesačná správa
Metodický list
Plán realizácie projektu

KVP - január
PV - január

KVP - február
PV - február

KVP - marec
PV - marec

KVP - apríl
PV - apríl

KVP - máj
PV - máj

KVP - jún
PV - jún

KVP - september
PV - september

KVP - október
PV - október

KVP - november
PV - november

KVP - december
PV - december